日前，为加强学生的组织纪律性，增强集体主义观念和自立能力，提高学生安全防范意识和自救能力，增强学生珍视生命、热爱生命的意识，促进校风建设，按照有关规定，我校组织初二年级学生开展了一次以“提高安全防护意识，培养团队合作能力”为主题的生命教育综合社会实践活动，效果显著，反响热烈，取得了圆满成功。

这次生命教育活动内容丰富，包括自理能力训练，火灾逃生演练，人工呼吸及心肺复苏模拟演练，消防模拟演练，家用电器隐患查找，教学楼逃生演练，消防报警演练，安全标识学习，烟雾逃生演练，观看火灾、地震、海啸及洪水等自然灾害VCR，高空逃生缓降，灭火器的使用，拓展训练等等。初二年级的同学们服从安排，积极参与，听从指挥，安全有序地完成了教育计划，获益匪浅。

生命教育包括生命教育、生存教育、生活教育，旨在通过教育的力量使受教育者珍视生命、知晓生存、懂得生活，教育他们明白生命的意义、生存的价值、生活的目标。生命教育着重帮助学生认识生命、重视生命、珍爱生命。生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观。生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存能力。

人民日报上曾经说过，生命教育是教育的基础。生命教育的核心在于，促使同学们理解生命的意义，唤醒他们对生命的认知，学会尊重生命、珍惜生命、热爱生命。生命教育，让每个生命尽情舒展。学校组织初二年级同学开展生命教育活动，将生命教育融入校园文化，让同学们在活动中学习，在体验中感悟生命真谛，在一定程度上能充分调动学生的生命潜能，为幸福人生而学习，意义重大，影响深远。